我想更懂你(我想更懂你)
午后，结束了两个来访工作，我泡杯咖啡提提神，顺带着打开音乐，听首歌曲。
窗外，蔷薇已经爬满墙，几只蜜蜂在花丛中飞舞。阳光穿过蔷薇的衣角，透过蜜蜂的翅膀，斜映在百合的叶子上。
“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错了言语，也用错了表情。其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你……”
小伊是我今天的第三个来访。
看到小伊的第一眼，她的整个人，透露出来的状态是，重重的心事，憔悴焦虑的身心。
我们彼此问候过后，小伊说起了她的故事。
让小伊呈现出这个状态的“罪魁祸首”不是别人，正是丈夫和孩子。
对于家庭教育，小伊的丈夫表现出的是，边缘的旁观者，几乎不参与其中。
而小伊的孩子表现出的是，学习成绩差，脾气暴躁，同学关系差，有时会打人，怼老师，作业拖拉，慢条斯理，没有条理和逻辑。
当小伊说完她心中的困扰后，我没有说话。我想让小伊缓一缓。因为，小伊在说这些过往时，她的内心一定是被负面情绪所牵扯着的。
过了一会儿，我问小伊:“你刚才说的这些事，你自己怎么看？”
小伊说:“就是这个问题，我现在不知道怎么办，也没有什么看法，我发现了这些问题，我认为需要解决。”
“你怎么看待，你的孩子学习成绩差，脾气暴躁，同学关系差，有时会打人，怼老师，作业拖拉，慢条斯理，没有条理和逻辑？”我问小伊。
小伊说了一些孩子日常的事情。
“不不不，小伊，我需要了解的是，你怎么看待以上的问题？”我继续问小伊。
小伊继续说了一些孩子的日常。
“对于我来说，我不认为，可以从表面的某些事，某个行为，或者他人的言语里，去给一个孩子下定义，哪怕，那个人是孩子的父母。所以，我想了解的是，你怎么看待这件事。这样，我换个问法，你认为你的孩子，为什么会表现出上述的行为？有没有什么原因？”我问小伊。
“原因？……”小伊犹豫了一下。
“那，或许，跟我打他有关吧。不过，我现在不打他了，以前打的。我知道打不行的，也不对。但我现在就是语言上还会骂他，指责他，我知道那些语言很难听。我知道不对，可我控制不住自己。”小伊一口气说完，似乎倾吐了某些困扰她的东西。
“嗯，你跟坦诚。”我肯定了小伊，我也看到了小伊眼睛里的诚实。
我引导小伊看见一些她看不见的问题，解开一些她存在疑惑的问题。
我突然问小伊:“你的婚姻状态目前怎样？”
或许小伊没想到我会问这个问题，她忽然看向我说:“一般。他爸爸几乎不参与孩子的教育。不仅不参与，还认为很多问题我做的不对。所以，我们会有争执。”
“这样，先把婚姻放在一边。也就是你们的育儿理念完全不一致，是这样吗？”我问小伊。
“是的，完全不一致，有很多分歧。”小伊回答。
很多时候，看似是孩子学习问题困扰了父母，其实是家庭本身出现了问题。很多时候，孩子不过是被卷入的一方。
小伊的家庭结构看似没有问题，角色看上去都在，但她的家庭功能却出现了问题。
小伊和丈夫对于孩子的教育理念没有统一，甚至对立，父亲对于孩子的教育缺失，边缘化，都在告诉小伊夫妻，家庭本身出现了问题。
“那么离婚的家庭呢？”小伊有些不解。
“当下社会，婚姻的存续与否，与父母在教育下一代的问题上，是否统一理念，是否能和谐相处，是否能以孩子的视角来处理问题，并非是对立的。即使离婚的夫妻，也必须有能力，先处理好彼此的关系，这份处理关系的能力，和谐相处的能力，彼此尊重的能力，在家庭教育中本就是重要的一堂课，恰恰也说明了其成熟度。我们不必站在高处指责离婚问题，但我们可以将问题处理好，这是根本。”
小伊点点头。
“小伊，你有没有想过，到底想要培养一个怎样的人？”
“有责任的，性格好些的”，小伊说。
“有责任的、性格好些的，这些品格，它们的基础是什么？”我问小伊。
小伊摇头。
“正如你刚才所说，有责任、性格好、学习好等等，这些都是建立在道德品格和人格完善的基础上。”我对小伊说。
“那么，按照你们当下的教育理念，你的状态，和你的期待，你认为是否可以达到你的培养目标？”我继续问小伊。
小伊摇摇头:“不可能”。
我给小伊预警，如果按照你们当下的教育理念发展下去，孩子的心理健康肯定会出现问题，其实已经出现了问题。再往下发展就是抑郁状态，甚至厌学，以及更严重的问题都有可能。
你能看到，父母是分裂的，父母的育儿观念是分裂的，父母的情绪不稳定，父母采取的教育方式也是分裂的。父母往两个不同的方向走，孩子站在中间，无所适从，不知道该怎么办。
小伊认同。
突然，小伊说:“可孩子会常常问，妈妈，你还爱我吗？”这说明什么？
这说明，孩子在经常得不到父亲的关注及互动后，需要不断确认妈妈是不是爱自己，因为，孩子在质疑这份爱的真实性。孩子需要安全感，需要力量，需要合一。
倘若，在孩子一再确认后，没有答案，或者，没有得他想要的回应，那么，孩子自己会下定义，妈妈还爱我吗？妈妈不爱我吧？爸爸还爱我吗？爸爸也不爱我吧？
那么，孩子的内心世界是分裂的。所以，当下，孩子所呈现出来的问题，是在向父母预警和求助，只是父母看不到。
“请你听听我的真心话，你每天看着我长大。但你是否了解我内心矛盾的对话。你板着脸孔不屑的对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地板，这就是你这就是我，我们之间的互动，何时开始慢慢加以冷藏加以冷冻，我好想逃我好想躲进一个洞，我需要真正了解我的人，为我进行解救，这就是我的内心，请你仔细的剖，我试过好多次的机会，想要触碰你的手，课本写说你们应是我最好的朋友，但是显然不是我叙述我的故事，你曾经说过，当我站在十字路口，只要有你在，我不会经历漫长的夜去等待，现在十字路口只有我独自站着，没有对象寻找答案只好自我反叛，看我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈，我的人生我的个性其实没那么烂……”
“小伊，你回去好好想想，你到底要养育一个怎样的人！”
如果你愿意，试试放手，把作业交给孩子，把孩子的养育分担部分给爸爸，让爸爸参与进来，你考虑下会怎样？如果不放手，继续目前的状态又会怎样？建议你本人做个体心理辅导，家庭做家庭治疗，你们需要一个长程的陪伴，时间不会短。” 我最后给了小伊几点方案。
如果问题有办法解决，不用太过担忧，如果问题没有办法解决，担忧也没有用。但我相信，在这里，有应对的方法。
“小伊，你愿意坐在这儿跟我对话，就说明了一个问题。”
“什么问题？”
“你的家庭，正因你的改变，而发生着改变。改变，一个人就足够！”
孩子: 其实，我想更懂你，不是为了抓紧你，我是怕你会忘记，妈妈，永远爱着你。